【IELTS】ライティング Task 1で使う時制

はじめに

アカデミックテストでもジェネラルトレーニングテストでも、IELTS ライティングTask 1では、正しい時制を使わなくてはいけません。今回の記事では、まずアカデミックテストの時制について確認し、次にジェネラルテストの手紙作成の文法について説明します。

アカデミックライティングTask 1の時制の使い方

IELTSのライティングテストTask 1では、地図折れ線グラフ棒グラフ円グラフなどの図表を見て答案を作成します。試験官は、以下の項目で採点します(それぞれの項目の配分は25%ずつ)。

設問達成度:情報、総括、データの正確性
一貫性と言い換え:言い換え、言葉の組み合わせ
語彙:自然な語の繋がり、綴り、語彙の正確性
文法:文構成、「時制」、句読点、広範な文法知識、文法の正確性

文法の採点項目に時制が含まれていることから分かる通り、IELTS ライティング Task 1では、時制は重要な要素です。


<日付と時制>

Task 1のグラフや地図には、日付が記されている場合があります。その日付の情報から、以下のように時制を決めます

・日付なし:現在形
・過去の日付:過去形
・未来の日付:未来形
・過去から未来をまたぐ日付:過去と未来の両方


<受動態を使う>

受動態を使えば点数が高くなると考える受験者もいますが、これは正しくありません。適した箇所で、正しい使用法で使わなくてはなりません。ほとんどのTask 1では、受動態を多用する機会はありませんが、図表を説明するときには、しばしば受動態と能動態を組み合わせて使います。


<過去形と未来形を組み合わせる>

過去と未来の時制を含む例文を見てみましょう。

In 2010, the number of sales stood at 2 million and is forecast to rise to a peak of 10 million by 2050.

ここでは、過去時制の「stood」と未来時制で予測を述べる際に使用する( or 未来時制で予測を述べる)「is forecast to」があることがわかります。

IELTS ジェネラルトレーニングTask 1 における時制の使い方

ジェネラルトレーニングでも、上記で紹介したアカデミックテストと同じ基準で採点されますが、設問達成度の項目で採点の違いがみられます。

設問達成度目的、文の雰囲気、話の広がり
・一貫性と言い換え:言い換え、言葉の組み合わせ
・語彙:自然な語の繋がり、綴り、語彙の正確性
・文法:文構成、時制、句読点、広範な文法知識、文法の正確性

ここでは、手紙の目的に応じて様々な時制を使い分けます。例えば以下のように使います。

I am writing to …「私は~に向けて書いています」(現在進行形)
I visited your store…「私はあなたの店に訪れました」(過去形)
…the poor service I have received「私が受けたひどいサービス」(現在完了)
I hope the problem will be resolved…「その問題が解決されることを願います」(未来形、受動態の未来形
I had hoped that…「私は~を願っていました」(過去完了形)

Writing Task 1に役立つ情報

<アカデミックライティング>

試験の基本情報、模範解答、無料レッスン動画、IELTSライティング Task 1練習問題
https://ieltsliz.com/ielts-writing-task-1-lessons-and-tips/

<ジェネラルトレーニングテスト>

10の必須確認事項
https://ieltsliz.com/ielts-letter-writing-essential-tips/

アカデミックライティングとジェネラルトレーニングテストのライティングの違い
https://ieltsliz.com/ielts-gt-academic-writing-differences/

記事:IELTS Liz. “What Tense to Use in IELTS Writing Task 1”
https://ieltsliz.com/what-tense-to-use-in-ielts-writing-task-1/