留学インタビュー (15) Part1

皆さんこんにちは。JN Language Labです。

当校代表取締役の根岸が、11月3日~6日にかけて、アメリカ視察でニューヨーク大学(NYU)を訪れ、JNLLのOG、N.S.さんに会ってきました。

N.S.さんは、高校時代は国内インターナショナルスクールへ通い、ニューヨーク大学ギャラティン校(NYU Gallatin)を早期出願で受験。その後単身で渡米し、寮に暮らしながら大学生活を送る大学1年生(18歳)です。JNLLには10年生から大学に出願するまでの約2年間、受講して頂きました。

そんなN.S.さんのインタビューを、全2回に分けてご紹介したいと思います。

大学について:ニューヨーク大学ギャラティン校の正式名所は「Gallatin School of Individualized Study」です。

大学の特徴は、学生自身がゴールを設定し、興味のある分野を探求したり、異なる分野を掛けあわせたりして専攻メジャーを決めることができる、大変特殊な大学です。Gallatinに在籍する学部生は全員で1500名ほどですが、NYUの他のキャンパスで授業を受けることができますので、大学の規模としては大きいです。
しかし、N.S.さんが受講しているGallatinでのクラスの規模は15名前後と小さく、各生徒へ教授の目が届きやすくて大変良い教育環境だと言えます。芸術関系の授業が多数ありますので、アーティスト・役者・音楽家などになった卒業生が多くいます。


【インタビュー(15)  -N.S.さん【大学編】/NYU Gallatin School of Individualized Study(インタビュー日程・場所 2017年11月5日 NY市内)】

Q1. どうしてNYUを選んだのですか?
NYUは、大学の立地が都会ということで選びました。例えレベルが高くて良い大学でも、周りに何もないような場所は自分には向いていない、都市部にあるNYUには様々な選択肢があって自由だと感じたから、来ることにしました。
実際に住んでみたらNYは本当に自由で、マンハッタンはアメリカで一番、いろんな人達が集まっているところだと思いました。NYUでは人種差別がなく、インターナショナルスクールにいるような感覚です。
また、NY市内には、NYUの生徒は無料で入館することができる美術館などの施設が多くあり、文化や芸術が身近に感じられることにとても満足しています。

Q2. 大学の特徴を教えてください。
“留学インタビュー (15) Part1” の続きを読む

やる気が出ない時の対処法|「とりあえず5分」の魔法

こんにちは。JN Language Labです。

皆さんは勉強や仕事、家事など

しなくてはいけないのに、どうもやる気が起きない

という事はありませんか?

私はあります!!
しかもそれが自分の苦手とする事だと、特にやる気がでません。。。

でもやらなくてはいけない・・・

こんな時は一体どうしたら良いのでしょうか!

ということで、今回はやる気に関する情報をお届けします!


「勉強のプロセス」というサイトに、池谷裕二氏と 糸井重里氏が書かれた
「海馬―脳は疲れない」という本の内容が紹介されています。

そもそも、やる気というものはどのように起こるかというと、
脳の側坐核(そくざかく)からの脳内物質の分泌が影響しているそうです。
ですので、ここを活性化すればやる気が出てくる!ということですが
そのためには「実際に行動する」事が重要だそうです。

これを作業興奮といい、実際に行動に移すことでやる気を起こします。

そして一度、側坐核が働き出してしまえばこっちのもの、
どんどんやる気が出てくるのだそうです。

つまり、少しでも良いので何か作業を始めてしまう事が、やる気を出すコツです!

行動に移すことが大事なので、まずはハードルの低いところから手を付けてみる事を、このサイトでは提案しています。
勉強であれば、「とりあえず5分だけ」でも良いと思います。
やらないよりはましですし、タイマーが鳴る頃には「もう少し続けられそうだ」と思うはずです。
(http://www.benkyoupro.com/yaruki02.html)

また、「ポモドーロ・テクニック」を参考にするのも良いでしょう。
これは、「25分の作業と5分の休憩を繰り返す」テクニックです。
作業時間を短く区切る事で、集中力と生産性の向上につながるそうです。(https://next.rikunabi.com/journal/entry/20161026_M1)

「とりあえず5分」のつもりで勉強を始めて、もう少し頑張れたら「ポモドーロ・テクニック」を思い出して軽い休憩を取ってみる。
その後、「あと5分」のつもりで、少しずつ、やる気を高めていきましょう!
タイマーを使うと、「意外と自分は頑張れる」事に気づくと思います。

どうしてもやる気が起きないときは、騙されたと思って

「とりあえず5分」

是非、参考にしてみてください。


(更新)JN Language Lab-E

JNLL代表のつぶやき(5) NY視察に行ってきました

皆さんこんにちは。

当校代表取締役の根岸が、11月3日~6日にかけて、アメリカ視察に行ってまいりました!

今回視察を行ったのは、世界でも名門大学として名高く、留学を希望されている生徒様の注目を常に集めているニューヨーク大学(NYU)です。同大学でがんばっていらっしゃるJNLLのOGの方に学校を案内して頂き、現地での勉強や生活についての聞き取りを行ってまいりました。
校内の様子やOGインタビューは、別記事にてご紹介いたしますので、お見逃しなく!

まずは、今回のNY視察を振り返っての根岸代表のコメントです↓


(ワールドトレードセンター跡地「グラウンド・ゼロ」のモニュメント)


現地はとても寒いと聞いていましたが、私が行った日は運良く暖かい気候に恵まれ、東京より少し肌寒く感じるぐらいでした。

最後にニューヨークに行ったのは25年前。
さすがに様変わりしていました。
“JNLL代表のつぶやき(5) NY視察に行ってきました” の続きを読む

日本企業の求める人材とは|海外留学経験は必要か?

こんにちは、JN Language Labです。

皆さんは、将来どのような職業に就きたいと考えていますか?

日本と海外、どちらの国で働くかによっても、求められる人材は、異なってきます。

そこで今回は、ゆくゆくは日本の企業に就職してみたい、という方への情報をお届け致します。

日本の採用担当者はどの様な能力を求めているのでしょうか


まずは、「2016年マイナビ企業人材ニーズ調査(初調査)」の情報を参考にしてみましょう。
(2016年12月1日(木)~ 12月27日(火)に実施。上場企業142社を含む1293社へウェブフォームにて回答)

同調査では、人材を雇用する際、選考時に着目しているポイントを、社会人基礎力」と「社会人基礎力以外に分けて、質問しています。

まず、社会人基礎力では、
「新卒採用」「中途採用」ともにトップなのが
主体性」です(新卒78.7%、中途76.0%)。

2位以下では、
「新卒」の場合は、「柔軟性(63.3%)」、「実行力(58.6%)」、「規律性」と「ストレスコントロール」が共に50.7%と続きます。
「中途」の場合は、「実行力(75.6%)」、「柔軟性(58.6%)」、「ストレスコントロール力(57.1%)」となっています。

次に、社会人基礎力以外の項目を見てみましょう。
「新卒採用」「中途採用」ともにトップは
志望動機(やる気)」です(新卒91.7%、中途75.0%)。

2位以下は、
新卒が「企業文化(社風)に馴染めそう(76.3%)」、「企業理解(43.4%)」、「個人の将来展望の有無(37.1%)」と続きます。
中途は、「企業文化(社風)に馴染めそう(66.0%)」、「具体的な業務経験(65.2%)」、「専門知識(55.3%)」と続きます。

国際化が叫ばれている現在において「特定の資格」や「言語スキル」は思ったほど、重視されていないという点は、特徴的だと思います。
「特定の資格」を採用時に着目している割合は、新卒が5.8%、中途が28.5%にすぎません。
「言語スキル」の方は、新卒が13.2%、中途が18.3%でした。

同様の調査結果は、帝国データバンクが2017 年 2 月 15 日~28 日に実施した企業の意識調査でも表れています。
同社のコメントを引用すると、

企業が求める人材像のトップは「意欲的である」(49.0%)となり、約半数の企業から支持された。
第 2位は「コミュニケーション能力が高い」(38.6%)、
第 3 位は「素直である」(32.2%)が続いた」

と指摘し、人物像類型(「能動型人材」「協働型人材」「変革型人材」「地力型人材」の4つ)で見ると、

意欲的である」が類型される「能動型人材」よりも、「協働型人材」に類型される人物像を選択する企業の方が多く、選択率は 78.4%に達した。
その一方で、「変革型人材」に類型される人物像の選択率は 25.8%にとどまっており、
意欲は欲しいが、変化をもたらすような個性よりも、素直でコミュニケーション力が高い人物を求めるといった、
チームワークを重視する日本の企業文化が示された。」

とまとめています。

この様に見てみると、まだまだ日本の企業はグループの和を重んじる、伝統的な面があるのかもしれません
ですが、一方で、経営者団体である「経済同友会」の2016年12月のワークショップの資料を見てみると、こういった現状への問題意識が伺えます

経済同友会が挙げた問題意識として、
「企業が求める人材像と必要な資質・能力」として、4点、挙げています。

◆「変化の激しい社会で、課題を見出し、チームで協力して解決していく力(課題設定力・解決力)」
◆「困難から逃げずにそれに向き合い、乗り越える力(耐力・胆力)」
◆「多様性を尊重し、異文化を受け入れながら組織力を高める力
そして最後に、
◆「価値観の異なる相手とも双方向で真摯に学び合う対話力(コミュニケーション力)」

また、

「企業は、経営者のビジョンを実現するために必要な人材の能力について、語学力や資格、成績水準、スキル等、できるだけ具体的に明示して社会に発信すべき」

と指摘しており、必要な人材の能力の発信が不十分である事を認めています。

また、企業の学生に対する期待の中に、大学での学びや専門知識、インターンシップ等に加えて「様々な人々と触れ合い、視野を広げるために海外留学等の経験」をする事を求めています。

以上から、経営陣は、視野が広く、国際感覚のある人材も求めているけれど、現場では、まだまだ「協調性」「やる気」など、「職場に適応する力」を重視している様子がうかがえます。

海外経験をした後で日本の会社に就職すると、伝統的な社風に馴染めない方も出てくるかもしれません。

ですが、日本の企業も激しい国際競争にさらされているので、5年後、10年後は、やはり現場を大胆に改革しなくてはいけない時が来ます
その時は、様々な価値観の人と触れ合って、視野を広げてきた経験を持つJN Language Labの生徒達」が輝けるはずだと感じています。

将来、日本の企業に就職をイメージしている方は、日本独特の「和を重んじる心」を尊重しつつ、国際感覚や広い視点に立った考えが出来、徐々に日本の会社を変えていく力を鍛えていく事が必要かもしれませんね。


参考文献:
① 帝国データバンク
https://www.tdb.co.jp/report/watching/press/pdf/p170406.pdf
② 「2016年マイナビ企業人材ニーズ調査」
http://www.mynavi.jp/news/2017/01/post_12708.html
③ 経済同友会
http://www.jasso.go.jp/gakusei/career/event/senmonjinzai/__icsFiles/afieldfile/2017/01/12/09_internshipws_toukyou_douyuukai.pdf#search=%27%E4%BC%9A%E7%A4%BE+%E6%AC%B2%E3%81%97%E3%81%84%E4%BA%BA%E6%9D%90+%E8%AA%BF%E6%9F%BB+2017%27

 

(更新)JN Language Lab-E

スマホ依存|ルールを決めることが大切です

こんにちは。JN Languae Labです。

皆さんスマホ依存という言葉をご存知でしょうか。

「買い物依存」や「アルコール依存」などと同様、適度に使いこなせば素晴らしい物でも、使い方を誤ると、自分を苦しめてしまいかねない現実もあるようです。

JN Language Labでも、Quizletというアプリを使用して、効率良く単語を覚えてもらっていますので、スマホとの上手な付き合い方を把握しておく必要がありそうですね。

ということで今回は、「スマホ依存」についての情報をお届けします。


MMD研究所(モバイルマーケティングデータ研究所)による「2016年スマホ依存に関する調査」をご紹介します。

調査期間は2016年5月13日から5月14日まで、15歳から59歳までの男女553人を対象としたもので、553人から有効回答が得られました。

「スマホ依存の自覚」を聞いたところ、
「かなり依存している」「やや依存している」を合わせると、71.4%の人がスマホ依存を自覚している事が分かりました。

スマホに接触している人は「2時間未満」が最も多く23.0%でしたが、
依存度別でみると、「かなり依存している」人は「5時間未満21.2%)」と「7時間未満21.2%)」が同じ割合で最も多く
やや依存している」人は「2時間未満26.1%)」が最も多かったことが分かりました。

1日5時間近くもスマホを使っていると、さすがに生活に支障が出そうですが、2時間未満でも、「やや依存」を自覚している人がいます。

使用時間が短くても、気を付ける必要がありそうですね。

 

また、警視庁が公開している子供の携帯やインターネットの利用についての調査もご紹介します。

平成27年7月1日から7月20日までの期間、都内の小中高校生3116名(有効回答率95.7%)、保護者2108名(有効回答率72.8%)を対象に実施しています。

これによると、スマホの保有状況は、高校生で89.9%、中学生でも69.1%が所有しています。

携帯電話やインターネットの依存を聞くと、高学年になるほど、依存度が高まっていて、中学生では、「高依存群(26.5%)」「やや依存群(42.8%)」だったのに対し、高校生では「高依存群(33.0%)」「やや依存群(48.6%)」と増加しています。

 

次に、依存傾向と被害経験については、「低依存群」は84.8%が「特に困ったことはない」と答えているのに対し、「高依存群」で「特に困ったことはない」人は35.3%に過ぎませんでした。

「高依存群」の被害経験としては、高い順番に、
「チェーンメールが送られる(37.1%)」
「友達とのやり取りが続いて切れない(32.6%)」
「断りなく写真をネットに載せられる(17.1%)」
「不正請求(12.2%)」となっています。

 

また、家庭での携帯やインターネットの利用について
「ルールを守っている」「だいたい守っている」と答えた人は
高依存群」が68.8%
低依存群」は94.1%
だったことから、警視庁では、ルールを作ればほとんどの少年は遵守してくれると結論づけ、次の様な提案をしています:

●携帯電話やインターネットへの依存を高めると、生活に様々な弊害が生じているという結果が示されました。 依存を防ぐためには携帯電話やインターネット利用に関してのルールを作ることが有効です

年齢が上がるにつれて、依存を強める少年は増えているのにルールを作っている家庭は減少しています。 年齢に応じたルールが必要です。家庭でルールを作れば、子供はルールを守っています。 親子でよく話し合って、ルールを作りましょう


スマホやインターネットは非常に魅力的で便利ですが、各家庭でルールを作り、
被害に遭ったり、知らない間に依存してしまわないよう、気を付けながら、
賢く使いこなせる様にしましょう。

https://mmdlabo.jp/investigation/detail_1563.html

http://www.keishicho.metro.tokyo.jp/kurashi/higai/kodomo/survey_h26.html

 

(更新)JN Language Lab-E

【JNLL お勧め動画】⑤

皆さんこんにちは。
JN Language Labです。

第五回目の今回は、2度目の登場

JNLL専任講師、H先生

のお勧め動画をご紹介いたします。

Manu Prakash
「A 50-cent microscope that folds like origami」

折り紙のような折り畳み式の顕微鏡で、先進国の微生物研究技術
後進国の子供たちが受け継ぐ
シリアスな後進国の健康被害問題をユーモアを交えながら解決に導こうとする
インド出身、新鋭生物学者の感動スピーチ

(https://www.ted.com/talks/manu_prakash_a_50_cent_microscope_that_folds_like_origami?language=ja)

 

(更新)JN Language Lab-E

◆TOEFL Junior試験日程のお知らせ(2017/11/8)

★TOEFL Junior

年内の公式と留学希望者向けテスト会(東京開場)は申込み終了となっております。

※11/26&12/17の大阪会場はまだ空席がございます。


≪留学希望者向けテスト会≫

※全日程、日曜日に開催します。

《2018》
01/14…申込締切:01/05(金)
01/28…申込締切:01/19(金)
02/04…申込締切:01/26(金)

詳細は下記URLでご確認ください。
https://gc-t.jp/toefljunior/standard/exam/open/studyabroadtest2017/

(*2017年度=2017年4月~2018年3月までのこと)

試験会場が満席になることが続いております。早めにスケジュールを組んで申込みを行うようにしてください。

 

(更新)JN Language Lab-E

留学インタビュー (14)

皆さんこんにちは。JN Language Labです。

今回ご紹介する当校の卒業生は、前回ご紹介した絵画作品を制作したA.S.さんです。
現在、Pine Manor Collegeに在籍しており、美術と一般教養科目を学んでいます。

Pine Manor Collegeはボストン郊外のブルックライン(Brookline)に位置するリベラルアーツカレッジです。学生数は313名(うち85%が女子)という小規模な学校で、クラスの9割弱が20名以下の少人数制なのが特徴です。生物学、教育学、経営学、心理学、美術の教育に力を入れています。

A.S.さんはアメリカのボーディングスクール出身で、2015年の時点でアメリカ在住歴5年目と、比較的長い期間アメリカに滞在しています。
今回は、そんな彼女の大学生活について色々伺いました。


【インタビュー(14)  -A.S.さん/Pine Manor College】(取材は2015年)
Q1. キャンパスについて教えてください。
ボストン郊外に位置する静かなキャンパスタウンに住んでいます。空がきれいで、空気も澄んでいます。冬はとても寒く、4月でも雪が降ることがありますが、総じてここでの暮らしは好きです。キャンパスが郊外にあるということもあり、他大学の学生との交流はほとんどありません。

Q2. どのような学生がいますか?
“留学インタビュー (14)” の続きを読む

JNLLの応接室には・・・

皆さんこんにちは。JN Language Labです。

JNLLの応接室には、「あるもの」が壁にかかっているのはお気づきでしたしょうか・・・?

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・

そう、それは、一羽のハクトウワシが真っ青な大空を羽ばたく、躍動感あふれる力強い絵。

当校のOG、A.S.さんがJNLLのために特別に制作してくれた絵画作品です。
彼女はNYの美術大学へ通い、画家(絵本作家)を目指して精力的に勉学に励んでいます。

当校の才能あふれる生徒様が、沢山の夢・希望・可能性と共に、

世界へ
未来へ

飛び立って行く姿を表現しているかのような、とても素晴らしい絵です。

A.S.さんのお母様、そして、ご祖母様は大変有名な日本画家です。
将来は、A.S.さんご自身も、ワールドワイドに活躍する日本人アーティストになることでしょう。JNLL一同、その日を、大変楽しみにしております。

次回は、そんなA.Sさんの留学インタビューをご紹介します。
どうぞお楽しみに!

(更新)JN Language Lab-K

【JNLL お勧め動画】④

みなさん、こんにちは。
JN Language Labです。

第四回目の今回は、
JNLLの代表、根岸のお勧め動画をご紹介いたします。

Sue Klebold
「My son was a Columbine shooter. This is my story」

重大犯罪の加害者家族が前に出るというのは、日本では在り得ない。アメリカと日本の国民性の違いだと、びっくりします。
とても考えさせられるスピーチです。

(https://www.ted.com/talks/sue_klebold_my_son_was_a_columbine_shooter_this_is_my_story?language=ja)

 

(更新)JN Language Lab-E